La campaña se centraba en la premisa de que, al navegar por Internet, ver vídeos o interactuar en aplicaciones de mensajería, realizamos decenas de clics diariamente.
Mil Clicks fue una campaña de la UNESCO, destinada a fomentar la alfabetización mediática e informacional (AMI) entre los ciudadanos a través del uso cotidiano de Internet y las redes sociales. Esta iniciativa buscaba enseñar a evaluar la información, encontrar e identificar fuentes fiables y convertir estas herramientas digitales en aliadas de la sociedad de la información.
La campaña se centraba en la premisa de que, al navegar por Internet, ver vídeos o interactuar en aplicaciones de mensajería, realizamos decenas de clics diariamente.
Estos clics, parte integral de nuestra rutina digital, conllevan la responsabilidad de usar la información de manera inteligente, evaluando los mensajes recibidos y comprendiendo su impacto en nuestras vidas. Mil Clicks incentivaba el desarrollo del pensamiento crítico, la creatividad, la interculturalidad, la ciudadanía y conocimientos vinculados a la sostenibilidad, promoviendo la participación en la construcción de la paz y el diálogo, así como la tolerancia, la diversidad, la igualdad y la libertad de expresión.
El proyecto se valía de las redes sociales para difundir conocimientos, consejos, recursos e información útiles para buscar, identificar y evaluar fuentes fiables. Dado el uso cotidiano de los canales digitales para informarse y entretenerse, la campaña proponía capacitar a los usuarios en su propio entorno social para mejorar sus competencias en AMI.
Para convertirse en ‘Mil Clicker’, los usuarios debían adherirse al ‘Pacto de MIL CLICKS. Pensamiento crítico y click inteligente’, comprometiéndose a verificar antes de clicar, publicar o compartir cualquier contenido en medios digitales. Este pacto se estructuraba en torno al acrónimo ‘REVIEW’, donde cada letra representaba un compromiso específico:
